Por EICAME. Publicado en "El Diario", 10-9-2000
En la Edición del día 3-9-00 "EL DIARIO" ha publicado un informe especial acerca del manifiesto 2000 por una cultura de paz y no violencia de la UNESCO.
Queremos rescatar específicamente algunos aspectos del referido documento para relacionarlo con el tema de la Mediación Escolar.

Creemos parte de los compromisos asumidos en el Manifiesto pueden ser trabajados desde los nuevos paradigmas que implican el uso de los procedimientos de resolución alternativa de disputas (R.A.D.), en especial la negociación y la mediación.

Consideramos que una parte esencial para gestionar los conflictos es la autoevaluación , sobre todo reconociendo nuestra responsabilidad en la "co-construcción" de los conflictos y todas aquellas actitudes que solapadamente implican "discriminar" al prójimo. Pensemos cuántas veces discriminamos a un docente recién recibido porque "no tiene experiencia", y a la inversa, a un docente con años de antigüedad porque "no entiende de las reformas", con nuestros alumnos, por venir de un hogar constituido de tal o cual manera. ¿Hemos escuchado alguna vez frases como: ¿qué se puede esperar de un chico que viene de tal o cual barrio, de un hogar de padres separados, etc, etc,? Nuestras palabras muchas veces llevan implícito un halo de discriminación y debemos tomar conciencia de ello.

También desde la negociación y la mediación se alienta a la participación de las partes tendiendo a "practicar la no violencia activa". Hemos sostenido en anteriores publicaciones que a la violencia se llega muchas veces cuando no existen maneras de canalizar la agresividad que conlleva el conflicto y, estos procedimientos pueden ser útiles para esos casos.

Una técnica fundamental para la gestión pacífica de los conflictos es comprender los sentimientos de la otra parte, interpretar su cultura, entendiendo las diferencias y no considerándolas como deficiencias para lograr "ponerse en el zapato del otro"

La negociación y la mediación tienen como herramientas esenciales el diálogo y la escucha que son justamente promovidos por este manifiesto.

De hecho, la paz se construye todos los días y todos somos responsables en esta empresa.

Las herramientas utilizadas en negociación y mediación en tanto buscan alentar el protagonismo, entender al otro, escuchar y dialogar pueden realizar su aporte a este ideal puesto de manifiesto en el documento de la UNESCO.

EICaME

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