CURSO DE MEDIACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA DESDE LA FUNCIÓN POLICIAL.

El pasado 19 de mayo finalizó el curso FORMACIÓN EN MEDIACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA DESDE LA FUNCIÓN POLICIAL dictado en el INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN POLICIAL Y SEGURIDAD PÚBLICA DEL CHACO , autorizado por Disposición de Jefatura de Policía y por Acuerdo del Superior Tribunal de Justicia, evento organizado en el marco del Convenio existente entre el Ministerio de Seguridad y el Alto Cuerpo Judicial y cuenta con la certificación conjunta del I.E.S.F.P.Y .S.P, CENTRO DE ESTUDIOS JUDICIALES Y CEFOMARC.

La actividad contó con la participación de personal policial de diversas jerarquías, así como personal del Ministerio de Seguridad y miembros de foros de seguridad y estuvo coordinada por el Dr. Daniel Martínez Zampa y Contó con la participación como docente invitado el Dr. Víctor del Río – Juez de Cámara en lo Criminal.

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TALLER FUNDAMENTOS DE NEGOCIACIÓN Y MEDIACIÓN PARA LA GESTIÓN DE LOS CONFLICTOS COTIDIANOS.

El 5 de abril el Instituto de Educación Superior de Formación Policial y Seguridad Pública realizó el taller Fundamentos de Negociación y Mediación para la gestión de los conflictos cotidianos organizado en forma conjunta con el Centro de Estudios Judiciales y CEFORMARC en el marco del convenio entre el Ministerio de Seguridad y el Superior Tribunal de Justicia.
Del taller participaron integrantes de la fuerza policial, foros de seguridad, Guardia Urbana de Resistencia y Centros de Acceso a Justicia de Resistencia, S. Peña, Clorinda y Misiones y fue dictado por el Prof. Daniel Martínez Zampa.

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TALLER PROFUNDIZACIÓN EN MEDIACIÓN

El día 13 de OCTUBRE de 2016  se realizó en las instalaciones del I.E.S.F.P Y S.P el taller “PROFUNDIZACIÓN EN MEDIACIÓN” aprobado por Disposición 1466/16 J.P Y Acuerdo 3407 punto 5 del Superior Tribunal de Justicia.
Esta actividad contó con la presencia de 39 participantes integrantes de la fuerza policial y se realizó en el marco del Convenio de Cooperación existente entre el Ministerio de Seguridad y el Centro de Estudios Judiciales y CEFORMAC.
Tuvo como objetivos que los participantes profundicen en las herramientas de la negociación y la mediación relacionándolas con las prácticas cotidianas. El taller fue dictado por el profesor Daniel Martínez Zampa.

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FINALIZÓ CURSO DE MEDIACIÓN APLICADA A LA FUNCIÓN POLICIAL-

El 10 de agosto finalizó el curso de “FORMACIÓN EN MEDIACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA PACÍFICA DESDE LA FUNCIÓN POLICIAL”, llevada a cabo en el Instituto de Educación Superior de Formación Policial y Seguridad Pública en el marco de un convenio firmado entre el Ministerio de Seguridad Pública, el Centro de Estudios Judiciales y Centro de Formación en Métodos Alternos de Resolución de Conflictos del Superior Tribunal de Justicia del Chaco (CEFOMARC).
Este curso tuvo como objetivos aprehender las habilidades y técnicas necesarias para el desempeño del rol del mediador y evaluar las posibilidades de aplicación de las mismas al trabajo cotidiano como una forma de promoción de la convivencia pacífica y democrática y contó con la asistencia de personal policial de diferentes jerarquías, así como del Ministerio de Seguridad y la Guardia Urbana de la Municipalidad de Resistencia.
El curso contó con la presencia como docentes invitados de la Dra. María Luisa Lucas, Ministro del Superior Tribunal de Justicia, el Dr. Víctor del Río- Camarista Penal- y la Dra. Beatriz Contreras – Secretaria del Centro de Mediación conexo al Poder Judicial- los mediadores judiciales Gabriel Vechetti y Natalia Garayoa y fue dictado y coordinado por el Prof. Daniel F. Martínez Zampa. 

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La Mediación Penal: Antecedentes en Argentina y el mundo

Las experiencias de mediación penal y conciliación comenzaron a mediados de los 70 en California (EE.UU.). En nuestro país el modelo conciliatorio se utiliza para los delitos de acción privada y sólo se lleva a cabo si la víctima  y victimario están de acuerdo en hacerla.
La mediación es un proceso en el cual las partes en conflicto, asistidas por un tercero neutral, se reúnen para encontrar opciones, considerar alternativas que hagan viable una solución o acuerdo que se ajuste a sus necesidades.
El derecho penal de fondo determina cuáles son los hechos delictuosos y las sanciones que les corresponden, y luego el derecho procesal penal, de acuerdo con la Constitución, establece las reglas del proceso, instituye los funcionarios que actuarán en el mismo, delimita su competencia y describe la manera y forma en que los distintos actos se llevarán a cabo, para aplicar la ley sustantiva.
El juez, por su parte, resuelve el conflicto mediante la sentencia que ponga fin al proceso. Es el Estado quien mediante una organización jurídica tiene bajo su exclusiva competencia el conflicto penal, tomando para sí la investigación, persecución y condena de todo delito sin importar su gravedad.
Es el principio de legalidad el que marca que es el Estado quien tiene el deber de iniciar la acción penal a través de sus órganos, ante un hecho delictuoso, cuya consecuencia es la necesidad de promoción de la acción penal en forma obligatoria. El principio de oportunidad no rige en nuestro sistema procesal. Para los delitos de acción privada se acepta el principio de disponibilidad.
Para ver el trabajo completo siga el vínculo:
http://legales.com/Tratados/d/dmediacion.html

 

Mediación

Concepto
En general podemos decir que es un procedimiento en el cual, las partes, ayudadas por un tercero que no tiene facultades de decisión, intentan resolver un conflicto. “La mediación es un proceso negocial que con dirección de un tercero neutral, que no tiene autoridad decisional, busca soluciones de recíproca satisfacción subjetiva y de común ventaja objetiva para las partes, a partir del control e intercambio de la información, favoreciendo el comportamiento colaborativo de las mismas” (1).
“El dispositivo d ela mediación otorga la palabra a los sujetos que padecen y el mediador escucha, desde una posición neutral, sus relatos (verdades que en tanto sujetos se constituyen en verdades subjetivas) para evaluar (éste es el saber del medidor) si podrán diseñar estrategias consensuadas y conseguir aquello que dicen necesitar y acompañarlos en este procesos sosteniendo su conflicto.(2).Características de la Mediación:

  • Voluntariedad.
  • Confidencialidad
  • Autocomposición
  • Cooperación
  • Acento en el futuro.
  • Informal pero con estructura.
  • Economía de tiempo, esfuerzos y dinero
  • Se puede lograr acuerdos que van más allá de la disputa inicial
  • Mejor índice de cumplimiento de los acuerdos.
  • No se pierden derechos

1) Calcaterra Rubén R. “La Ley: Suplemento de Resolución de Conflictos”, Bs.As. 16-12-96-pág.11
2)Aréchaga, Brandoni y Finkelstein, Acerca de la Clínica de la Mediación. LIB. Histórica

Acerca de la violencia en las escuelas (o la pérdida del valor de la palabra)

Por DANIEL F. MARTINEZ ZAMPA  A diario  los medios de comunicación nos informan sobre casos de violencia que se dan en las instituciones educativas.
Ante este tipo de situaciones la primera reacción es buscar los “culpables”, intentando entrar en la lógica binaria de los “buenos y malos” .Así se “culpa” a las autoridades de las escuelas,  del ministerio, la sociedad, los padres, los medios,  la política educativa, etc, etc, Si bien nos alarmamos cuando ocurren estas situaciones, las mismas no surgen en forma súbita, son producto de procesos que muestran en su camino “signos” que muchas veces no son advertidos a tiempo, quizá con la ilusión que las “cosas se solucionarán solas con el tiempo” Los estudios demuestran que los conflictos no tratados a tiempo generalmente terminan escalando hasta llegar a consecuencias destructivas. Reclamamos puntuales no escuchados a tiempo derivan hacia cuestiones generales contagiando a otros grupos.

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