Por Daniel Martínez Zampa.
A diario – desde los titulares y columnas de los medios de comunicación- encontramos referencias a  llamados  al diálogo para lograr consensos  ante los conflictos que se dan  a nivel internacional, nacional, local, organizaciones, partidos políticos, etc. Estos “llamados” o  “esfuerzos” muchas veces terminan en fracasos afectando a los propios actores o  a terceros que no son parte directa de los conflictos.
 Estos “fracasos” llevan a descreer en el diálogo , el consenso  y la negociación como herramientas para superar las diferencias. Este es el mensaje que como adultos muchas veces transmitimos a nuestros jóvenes y se refleja en las aulas diariamente.

Este proyecto ha sido realizado en la E.E.G.B. 2 "RAÚL B. DIAZ" de Resistencia Chaco, por el Equipo Docente de 6to. año de la EGB 2, INTEGRADO POR LAS DOCENTES  ALICIA CORRES, REBECA STEFANOFF Y LILIANA ORTIZ.
Quienes deseen contactarse con las autoras del proyecto, pueden hacerlo por mail a Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla
He tenido el honor de ser invitado como jurado para el final del proyecto y rescato el trabajo realizado por los alumnos y las docentes en el mismo, en tanto "Digo lo que pienso" ha sido una posibilidad para los alumnos de expresarse y para los adultos de escucharlos.  Generar los espacios para poder expresarse y ser escuchados es una forma de trabajar por la convivencia y la paz en las instituciones.
Agradecemos a las docentes Alicia, Rebeca y Liliana el habernos enviado el proyecto para poder compartirlo con todos los colegas. Las imágenes que se acompañan corresponden al día del trabajo final realizado por los alumnos.
DANIEL F. MARTINEZ ZAMPA

por Carolina Gianella, con la colaboración de Francisco Diez 
Seminario Iberoamericano de Intercambio de Experiencias en Política y Gobierno
SUPUESTOS EN LOS PROCESOS DE NEGOCIACIÓN Y DIÁLOGO

INTRODUCCIÓN
Hoy almorcé con un amigo. Hace años que trabaja como consultor político, en varios países latinoamericanos. Estuvimos conversando sobre nuestras miradas acerca de lo que hoy está sucediendo con los políticos, en todo el mundo... sobre la desaparición de los partidos, las características de sus dirigentes y las cosas que les importan y las que no; sobre cuáles son sus motivaciones, sus visiones de futuro, y en definitiva (que es lo que a mí me interesaba en la conversación) cuánto les importa el bienestar humano.

Por Daniel Martínez Zampa- Publicado en Revista El Parlamentario.
Llega el fin de año y con él un tiempo de balances. Este 2008, año en que recordamos un cuarto de siglo de transitar la democracia -y en el que desde todos los sectores se habló de la necesidad del “diálogo” y los “consensos”- paradójicamente parece haberse caracterizado como el año en que ganó la intolerancia .Intolerancia desde los diferentes espacios, el político a nivel nacional con el emblemático conflicto con el agro, con declaraciones, acusaciones, manifestaciones, piquetes, contrapiquetes a favor de uno u otro sector, incluso dentro del binomio presidente y vice.con el daño que ello nos hace como país....

Para ver el artículo completo publicado en EL PARLAMENTARIO siga el vínculo:
http://parlamentario.com/articulo-3151.html

Por Daniel Korinfeld.Hoy dice el periódico…La generación de los enchufados, electrónicos, hiperconectados, fue  uno de los últimos titulares con los que nos anunciaron lo que sería una característica fundamental de los jóvenes de hoy - embarcados en esa pasión por rotular a la que los medios nos tiene acostumbrados- De esa manera, pretendían dar cuenta del acceso bastante masivo de los adolescentes a las tecnologías de la informática y la comunicación y a la construcción de mundos paralelos que serían invisibles e inaccesibles para los adultos.
Para ver el artículo completo siga el vínculo:
http://www.puntoseguido.com/articulo_detalle.asp?texto_id=52

Por Costa,  L; Perlo, C; De la Riestra, MR “El Diálogo como estrategia para el desarrollo de la mente colectiva en las organizaciones: Hacia un modelo de intervención”. (11-36)  Publicado en En Familia e Comunidade. Vol. 2 Nº 2. NUFAC, Pontificia Universidade Católica de San Pablo. ISSN 1806-6631. Sao Paulo, Brasil. Diciembre de 2005.El presente trabajo ha sido realizado bajo la dirección de la Dra. María de los Ángeles Sagastizabal.

RESUMEN
El siguiente trabajo presenta dos partes íntimamente articuladas. La primera, refiere una síntesis teórico-metodológica de los principales conceptos abordados en el estudio realizado sobre el modelo de diálogo, desarrollado por William Isaacs, en el marco del Proyecto Diálogo del Centro de Aprendizaje Organizacional del MIT.
La segunda parte, profundiza sobre el análisis de las posibilidades y limitaciones de las prácticas dialógicas en el contexto de nuestras organizaciones; y en base a éste presenta un modelo de intervención para implementar el proceso del diálogo en el contexto organizacional.
Las conclusiones apuntan a una análisis crítico de la factibilidad de implementación de este modelo teniendo en cuenta los fuertes condicionantes de las estructuras organizacionales, atravesadas por las relaciones de poder existentes en todo contexto social. Como así también los condicionantes y posibilidades de los sujetos involucrados en este proceso, que es en definitiva lo que posibilitará o no que el diálogo ocurra.

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