Familia y Escuela ¿Socios o rivales?

 Por  Lic. Rolando Martiñá.  Cuando uno habla de la Familia, así, en general, no puede sino pensar cosas buenas. Efectivamente, parece ser, hasta ahora, el mejor invento humano para garantizar la continuidad de la vida. La cría humana, a diferencia de otras especies, nace en estado muy vulnerable y necesita para su crecimiento normal de largos y persistentes cuidados para lograr su máximo desarrollo. Y eso requiere de otros seres, adultos, que se ocupen de esa tarea.
A lo largo de la Historia, la Familia adoptó diversas formas, pero sus funciones básicas de protección y estímulo de los nuevos miembros, no han podido ser reemplazadas nunca. Sin embargo, en particular a lo largo del siglo veinte, su estructura sufrió muchas y rápidas trasformaciones: hoy tenemos familias convencionales, monoparentales, ensambladas, con todas sus combinaciones y ése es uno de los grandes desafíos de la época, ya que inevitablemente los vínculos intergeneracionales se ven alterados y la trama de relaciones se vuelve cada vez más compleja.

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Programa de Formación para la Paz del Centro de Formación Profesional ESTRATEGIA&GESTIÓN

 

MEDIACION Y VIOLENCIA ESCOLAR
Día 24/6
Costo: $ 30
Lugar: San Lorenzo 635 1 Piso Corrientes.
Duración: 4 horas.
DE 15.30 A 19.30HS

MEDIACIÓN Y GESTION DEL CONFLICTO EN LAS ORGANIZACIONES
DIA: 1/7
Lugar: San Lorenzo 635 1Piso
Duración: 4 horas.
de 16.30 s 20.30hs.

Profesor dictante: DANIEL MARTÍNEZ ZAMPA.
Abogado- Mediador. Conciliador Laboral. Magister en Administración y Resolución de conflictos.
Coordinador EICAME. Centro de Mediación y gestión de conflictos.
Responsable del portal www.todosobremediacion.com.ar

INSCRIPCIONES: 9 de Julio 798 – Corrientes Lunes , Miércoles y Viernes de 17.30 a 20hs únicamente. ó al tel 03783-432286 / 15784044 / 15224744 ó por internet a estrategia.gestion@yahoo.com.ar
Cupos limitados.Sugerimos realizar su inscripción con anticipación.
 

Acerca del 25 de mayo (Reflexiones para argentinos camino al bicentenario)

Por: Daniel Martínez Zampa.
A raíz de colaborar con la organización del acto escolar por el 25 de mayo , en esta tarea de pensar el acto no como un “mero formalismo ” que cumplir, sino como una oportunidad de enseñanza y aprendizaje, revisando y buscando materiales, recordé una  canción de Cacho Castaña “Septiembre del 88”. Quizá para las nuevas generaciones no tenga un significado especial, pero, para quienes, con unos años a cuesta, hemos vivido las frecuentes crisis políticas y económicas , esta canción tiene un significado particular que podemos relacionarlo con lo que hoy estamos viviendo y con este 25 de mayo en el que nos encaminamos hacia el bicentenario.
Cuando me reencontré con esta canción  me llegó en particular ya que  plantea dos posibles actitudes frente a la crisis: nos quedamos en la queja y nos abatimos o nos ponemos a trabajar juntos para salir adelante.
A casi 200 años de la  gesta de un grupo de hombres que – más allá de sus intereses personales, sus defectos y virtudes – se atrevieron a pensar un futuro diferente en un momento difícil, nos cabe la obligación de pensar qué hacemos nosotros hoy frente a la crisis. ¿Nos quedamos en la queja y el abandono o buscamos salir adelante haciendo lo mejor que podemos el trabajo que nos toca? 

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Vivir y trabajar en paz hacia la paz

Por Graciela Curuchelar
Introducción
Coincidimos con los investigadores que sostienen que las “personalidades están determinadas por la interacción entre su dotación genética y las condiciones de su educación” influenciadas por una multiplicidad de factores de riesgo.
Los que estamos preocupados por las graves consecuencias que origina la violencia, debemos mancomunar esfuerzos y comprometernos con algunas ideas-fuerza que nos permitan promover una cultura de la no violencia.

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Reflexiones sobre la violencia escolar

Por: Arcidiácono Atilio José
E-mail:azulgris17@yahoo.com.ar
El significado de las fases es único al crearse. El uso, los intereses, los que lo usan, el objetivo para el cual se usa, puede modificar el significado primero.Pueden diluirlo, hasta agregar una connotación irónica, fatalista, etc. que no poseía en un comienzo
Cuando decíamos “la Escuela, es el parche donde retumba la violencia de la sociedad”, intentábamos poner en oídos de los medios de comunicación y la comunidad toda, que la violencia que se vive en las Escuelas no es ajena a la violencia que se vive en las calles de la comunidad.

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La convivencia escolar: una tarea necesaria, posible y compleja

 Por Lic. Norberto Daniel Ianni.El propósito de este trabajo es poner de manifiesto las múltiples cuestiones que inciden en la construcción de un sistema de convivencia en la escuela. Es ésta una tarea que requiere la consideración de distintos factores y aspectos que inciden en el desarrollo de las acciones necesarias que permitan alcanzar el propósito buscado: instaurar el sistema de convivencia escolar que posibilite acompañar el crecimiento de los niños adolescentes y jóvenes, promoviendo su desarrollo como sujetos de derecho y responsabilidad, es decir ciudadanos…
Para ver el trabajo completo siga el vínculo:
http://www.oei.es/valores2/monografias/monografia02/reflexion02.htm