Participación del equipo en I Congreso Psicopedagógico del Chaco.

 

Participación en I CONGRESO PSICOPEDAGOGICO DEL CHACO- Problemáticas del Sistema Educativo del S. XXI realizado en Resistencia los días 6 y 7 de octubre. La profesora Teresita Codutti expuso sobre “Las Herramientas de la Mediación en el Nivel Inicial para el desarrollo de las Habilidades Sociales” y el Profesor Daniel Fernando Martínez Zampa sobre “Mediación Educativa: aportes para la construcción de la Convivencia y Prevención de la violencia”.
Nuestro agradecimiento a los organizadores I.S.E.T.- U.E.G.P 107 por la invitación y a los asistentes por el afecto recibido.

¿CÓMO RECUPERAR LA AUTORIDAD DEL DOCENTE?

La comunidad autónoma de Madrid hace ya un tiempo ha establecido la  “Ley de Autoridad del Profesor”, por el cual se da al profesor el carácter de funcionario público y con ello  toda conducta que lo afecte es considerada “atentado contra la autoridad” y habilita hasta  penas de prisión, luego otras comunidades autónomas plantearon proyectos similares.

En nuestro país algunas voces se pronuncian en igual sentido, en especial luego que ocurre algún hecho que trasciende a los medios de comunicación algún caso de agresiones de alumnos o padres hacia docentes.

Frente a estos temas surge la pregunta: ¿La autoridad se impone o se construye?

¿Basta con una ley para dar autoridad al profesor o ella debe ser construida desde lo cotidiano por los docentes con el apoyo de las diferentes instancias de la educación?
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ACERCA DE LAS SANCIONES DISCIPLINARIAS EN LAS ESCUELAS.

El tema de las sanciones en las escuelas ha llevado a un debate estéril que en ocasiones se ha inclinado erróneamente hacia su abolición o a considerar incompatibles las miradas desde el consenso y las sanciones.

Considero que está fuera de discusión que las sanciones deben existir y deben cumplir un fin pedagógico. Así lo establece en el Chaco la ley 5221 (Acuerdos de convivencia)- que pese a la necesidad no ha sido aún reglamentada y en algunos casos en su nombre se están haciendo verdaderos Códigos “penales” para los alumnos, buscando tener “algo de dónde agarrarse” para sancionarlos. Continuar leyendo “ACERCA DE LAS SANCIONES DISCIPLINARIAS EN LAS ESCUELAS.”