CONVOCATORIA 2018

Convencidos que el conocimiento es el único bien que aumenta a medida que se comparte, realizamos la convocatoria anual para quienes estén interesados en compartir sus ideas y experiencias en el portal www.todosobremediacion.com.ar

Todo Sobre Mediación  nació como un espacio abierto de intercambio para quienes están interesados en el campo del abordaje y gestión de los conflictos.

Quienes deseen pueden enviar sus trabajos que serán publicados en la sección “Artículos” del portal. Los trabajos deben ser remitidos al mail info@todosobremediacion.com.ar ,con copia a dmartinezzzampa@gmail.com indicando en el asunto “colaboración para portal”.

Agradecemos a los colegas de Argentina y diferentes partes del mundo que han colaborado con el portal, no sólo con sus escritos sino también con sugerencias para las otras secciones como links, bibliografía, eventos,  videos, etc.

Ante cualquier duda o inquietud estamos a disposición de Uds.

CONFLICTO, AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA ESCOLAR.

A diario vemos como en nuestras instituciones escolares, lamentablemente, se suceden episodios de violencia cada vez más graves. Estos episodios generalmente tienen como antecedentes conflictos interpersonales que han escalado a tal punto que se llega al uso de la violencia.

Consideramos útil distinguir los conceptos de conflicto- que el Dr. Remo Entelman, (profesor de la Cátedra de Teoría del Conflicto en la Maestría Interdisciplinaria para la formación de Negociadores y mediadores dictada en la Facultad de Ciencias Económicas-Chaco), lo define como una “Relación de tal tipo en la que ambas partes procuran la obtención de objetivos que son, pueden ser o parecen ser para alguna de las partes incompatibles.  Por su parte Hocker y Wilmot lo definen como “pugna expresada al menos entre dos partes interdependientes que perciben objetivos incompatibles, recursos limitados y la interferencia de la otra parte en la obtención de sus objetivos”-

Ahora bien, este conflicto que nace de la “pugna” o de “procurar” la obtención de objetivos o intereses incompatibles, lleva en sí un componente de alta emotividad que puede derivar en agresividad “cuando fallan en alguna medida, los instrumentos mediadores con los que hay que enfrentarse al mismo. Así cuando está en juego una tensión de intereses y aparece un conflicto, todo depende de los procedimientos y estrategias que se utilicen para salir de él. Si se usan procedimientos belicosos, aparecerán episodios agresivos, que pueden cursar con violencia si uno de los contrincantes no juega honestamente y con prudencia sus armas, sino que abusa de su poder, luchando por destruir o dañar al contrario, no por resolver el asunto. Eso es violencia, el uso deshonesto, prepotente, y oportunista del poder sobre el contrario sin estar legitimado para ello” (La Convivencia Escolar: qué es y cómo abordarla, Consejería de Educación y Ciencia, Junta de Andalucía, Ortega R. y colaboradores, Pág. 27).
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Participación del equipo en I Congreso Psicopedagógico del Chaco.

 

Participación en I CONGRESO PSICOPEDAGOGICO DEL CHACO- Problemáticas del Sistema Educativo del S. XXI realizado en Resistencia los días 6 y 7 de octubre. La profesora Teresita Codutti expuso sobre “Las Herramientas de la Mediación en el Nivel Inicial para el desarrollo de las Habilidades Sociales” y el Profesor Daniel Fernando Martínez Zampa sobre “Mediación Educativa: aportes para la construcción de la Convivencia y Prevención de la violencia”.
Nuestro agradecimiento a los organizadores I.S.E.T.- U.E.G.P 107 por la invitación y a los asistentes por el afecto recibido.

¿De qué hablamos cuando hablamos de mediación educativa?

Artículo publicado por Daniel Martínez Zampa en Revista de Mediación (año 2009).  Para descargarlo haga click aquí

Ideas que, si bien ya fueron escritas hace tiempo, aún guardan actualidad dado el uso (y abuso) del término mediación y posibilidades de la mediación educativa.
¿Qué opinan colegas?

 

 

BULLYING: violencia “invisible”.

Por DANIEL F. MARTINEZ ZAMPA
(NOTA PUBLICADA EN SUPLEMENTO “ESCOLAR” DE NORTE- AÑO 2012)

El tema del bullying o acoso escolar periódicamente es noticia a raíz de reacciones violentas o trágicas decisiones tomadas por quienes la padecen.

Cuando estos hechos salen a la luz como sociedad nos movilizamos por un tiempo y ante ellos suelen aparecer voces con planes, proyectos o recetas que prometen “erradicar” la violencia o el acoso. Estas propuestas o iniciativas en algunos casos quedan en buenas intenciones, en otros comienzan a ejecutarse por un tiempo hasta que el tema sale de la “agenda” y no se vuelve a hablar de ello hasta que nuevas situaciones los hacen visibles nuevamente.

Con todo el respeto que me merecen estas iniciativas, creo que no es posible “erradicar” totalmente la violencia o el acoso, pero sí podemos trabajar activamente en detectar aquellos hechos que nos indican que la misma puede estar ocurriendo y en generar las condiciones para que ellos no encuentren un espacio propicio para que se extiendan o deriven en consecuencias perjudiciales.
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