NUEVO CURSO: ¿MEDIACIÓN VS. ABOGACÍA?’

ABRIMOS LA INSCRIPCIÓN PARA UN NUEVO GRUPO
Ante el gran interés demostrado en el curso “REFLEXIONANDO JUNTOS EN TIEMPOS DE CRISIS Y CUARENTENA- ¿MEDIACIÓN VS. ABOGACÍA? EL ROL DEL ABOGADO EN LA MEDIACIÓN, que, en pocas horas cubrió el cupo ampliado a 150 participantes, INFORMAMOS QUE ESTÁ ABIERTA LA INSCRIPCIÓN PARA UNA REPLICA, que se realizará desde el 31 de marzo al 2 de abril .
LA INSCRIPCIÓN SE REALIZA EN FORMA PERSONAL desde www.todosobremediacion.com.ar/cursos .
Seleccionar el curso que indica “Inscripción abierta”.

CURSO ON LINE: ROL DEL ABOGADO EN LA MEDIACIÓN

INFORMAMOS QUE SE HA COMPLETADO EL CUPO.
Debido a la gran demanda lo habíamos ampliado, siendo cubierto rápidamente.

En caso de estar interesados mantenerse informados de próximas capacitaciones y enviar mail a info@fimeint.org o seguir en las redes FUNDACIÓN INSTITUTO DE MEDIACIÓN, el PORTAL TODO SOBRE MEDIACIÓN y el GRUPO TODO SOBRE MEDIACIÓN.

ALIANZA FIMe-Todo Sobre Mediación

FIME, FUNDACIÓN INSTITUTO DE MEDIACIÓN Y el PORTAL TODO SOBRE MEDIACION REALIZAN ALIANZA con el fin de promover y consolidar la mediación y los procesos de gestión adecuada de conflictos en la región y Latinoamérica.
Esta alianza busca consolidar espacios de formación, asesoría y servicios de mediación, con reflexiones e ideas que ayuden a crecer y consolidar los marcos teóricos que sustenten el trabajo de los procesos rad en los diferentes medios.

ANTE EL INICIO DE UN NUEVO AÑO ESCOLAR… (Acerca de la necesidad de “mirar” el clima áulico e institucional)

El inicio de un nuevo ciclo lectivo  genera también un nuevo espacio en el que docentes y alumnos deben convivir varias horas diarias. Relaciones que además se extienden a familias y entorno.  Este espacio de convivencia también abre la posibilidad de conflictos, que, cuando no tienen canales adecuados para su reconocimiento y  gestión pueden derivar en situaciones que afecten el desarrollo tanto pedagógico como institucional o en hechos de agresiones y violencia que afecten la calidad de la educación.

Las urgencias de lo cotidiano , la necesidad de innovar e incorporar las nuevas tecnologías al aula,  en ocasiones no permite visualizar la importancia de la convivencia y el “clima” institucional  que se manifiestan como silencioso telón de fondo de todas las prácticas docentes.


Con frecuencia, el tema de la convivencia, la prevención y gestión pacífica de conflictos entra en la «agenda» institucional o política cuando ocurre algún hecho grave que trasciende, generando una movilización con acciones que buscan imposibles impacto inmediato y que luego no se sostienen sistemáticamente en el tiempo.

Mejorar la calidad de la educación,-además de organizar, planificar, coordinar, repensar las prácticas docentes e incorporar nuevas tecnologías- requiere tener una mirada pro activa  sobre la calidad relaciones que se dan entre los actores institucionales y trabajar activamente en el reconocimiento,  prevención de algunos conflictos y el abordaje temprano de aquellos que no pueden ser prevenidos.

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