EL SISTEMA CONFLICTO.

«Este trabajo propone una estrategia diferente para el abordaje e los conflictos sociales, con especial énfasis en aquellos que involucran derechos. Utilizando una diversidad de estilos literarios, el autor expone un sistema que constituye un punto de partida para la implementación de reformas en la administración de justicia, una obra provocadora de un debate que propone la idea de proceso único que reúna, en si mismo, tanto las tecnologías procedimentales que el Derecho prevé como método de resolución de conflictos, como las que provienen del campo de los denominados métodos alternativos» De la contratapa del libro.

LIBRO RECOMENDADO: Acerca de la Clínica de la mediación.

Excelente libro de Patricia Aréchaga, Florencia Brandoni y Andrea Finkelstein.
Relato de casos y situaciones que llevan a pensar sobre el hacer del mediador.
Un texto que invita a reflexionar.
El libro está en  formato digital y disponible para ser descargado en forma gratuita desde el sitio de la revista la trama.

Texto de lectura imprescindible  para todo mediador.

http://revistalatrama.com.ar/contenidos/acerca_de_la_clinica_de_mediacion.php

¿De qué hablamos cuando hablamos de mediación educativa?

Artículo publicado por Daniel Martínez Zampa en Revista de Mediación (año 2009).  Para descargarlo haga click aquí

Ideas que, si bien ya fueron escritas hace tiempo, aún guardan actualidad dado el uso (y abuso) del término mediación y posibilidades de la mediación educativa.
¿Qué opinan colegas?

 

 

¿MEDIAR ENTRE MEDIADORES?

 

 

 

 

 

 

 

Desde hace tiempo venimos planteando- más allá de los innegables avances-   las dificultades que enfrenta la mediación y los procesos de resolución adecuada de conflictos para consolidarse.
Dificultades que surgen -sobre todo y a pesar del tiempo transcurrido- para que  los usuarios e incluso los abogados la conozcan,  o en la mediación privada,  por la ausencia de partes con  centros de mediación privados  que no se sostienen, escaso reconocimiento de la misma y del rol del mediador, problemas al momento de percibir honorarios,  centros de mediación institucionales con mediadores únicos que deben cumplir varias funciones.

Con frecuencia  hablamos y escuchamos acerca de la necesidad de políticas públicas que se sostengan en el tiempo más allá del convencimiento personal de  los funcionarios de turno.

En esta ocasión, aplicando lo que vemos en los RAD  que es pensar en la «responsabilidad» de cada uno, quisiera reflexionar sobre la parte que nos corresponde a los mediadores.
Continuar leyendo «¿MEDIAR ENTRE MEDIADORES?»

TEORÍA DE CONFLICTOS. HACIA UN NUEVO PARADIGMA.

Un texto que no debe faltar en la biblioteca de los operadores de conflictos.
Entender el conflicto es el primer paso para trabajar con él.  Así como lo médicos deben conocer Anatomía, quienes trabajamos en el campo de la gestión de los conflictos debemos saber de»anatomía» de los mismos.
En lo personal, he tenido la posibilidad de ser su alumno en la Maestría Interdisciplinaria para la formación de negociadores y mediadores y, conocer su trabajo me abrió nuevas perspectivas para pensar intervenciones.
Este texto nos adentra en el mismo, dándonos elemenentos para entenderlo, analizarlo y, a partir de allí operar .
Queda el link a una excelente reseña realiza en la REVISTA DIGITAL LA TRAMA. 
DANIEL F. MARTÍNEZ ZAMPA.

El Inspector o Supervisor Escolar y la Mediación

Por Atilio Arcidiácono
Email: solar17@infovia.com.ar

Hemos asegurado que una Institución Coherente, puede resolver los conflictos con mayor eficiencia- Más aún, puede implementar acciones de “prevención” de conflictos generando espacios de comunicación y de reflexión sobre la gestiones institucionales y de análisis de los diferentes tipos de violencia que la atraviesan (violencia generada por la política educativa, por la infraestructura edilicia, por la gestión docente, por la comunidad en la que se encuentra inserta).

Todo ello en el marco de la Resolución de Conflictos de Manera no Violenta.

Para ello la Institución, a través de los sectores docentes y no docentes convendría desarrollar capacidades para escuchar, para comprender lo que realmente se dice sin añadir, para no juzgar ni emitir veredictos, generar canales de auténtica comunicación, tendientes a comprender la posición y el interés de su interlocutor, capacidad de negociación, implementando el concepto “gana-gana” en vez del de “gana-pierde”-

Resulta evidente que este camino de transformación que se propone es lento y dificultoso en sus inicios, deparando satisfacción y aligerándose, en la medida que se desvanecen la resistencias, que se suman participantes y que cada integrante se compenetra más en el concepto que la resolución de los conflictos puede concretarse con el uso del diálogo y la negociación.

Sabido es que todo proceso que entraña plantear una visión diferente a la instaurada, generará resistencias- Estas buscaran aliados, primero entre pares y luego entre quienes se consideran poseen el poder de revertir la propuesta para continuar “como siempre ha sido” [1]- Es aquí donde la figura de Inspector Escolar o del Supervisor Escolar toma una importancia fundamental para la viabilidad de aplicación de un proyecto de Mediación Escolar y de Resolución de Conflicto de Manera no Violenta-

Pero el Inspector/a, Supervisor/a, no es alguien que delinea su perfil independientemente del Sistema Educativo,  pues siendo parte de él,  es modelado por este, a partir del rol específico que se espera de él o ella y como premia o no, el Sistema los distintos posicionamientos que supervisores/as adoptan-
Continuar leyendo «El Inspector o Supervisor Escolar y la Mediación»

JORNADA LA MEDIACIÓN EN CONTEXTOS DE CRISIS

El pasado 22 de octubre se realizó la Jornada La MEDIACIÓN EN CONTEXTOS DE CRISIS-Organizada por las Cátedras de Crisis, Mediación y Negociación, Taller de Resolución de Conflictos Colectivos, Sociología, Introducción a la  mediación de conflictos de  UCES-Sede Resistencia.

El evento fue declarado de interés municipal por el Concejo Deliberante de Resistencia.

En el evento, que contó con una gran respuesta de asistencia, participaron alumnos, mediadores y público en general interesado en la temática de  Chaco, Corrientes, Misiones, Entre Ríos y Paraguay .

Disertaron la Dra.Lilian Vargas,  Directora de FUNDACIÓN INSTITUTO DE MEDIACIÓN , la  PROF. GRACIELA MONTIEL , el Abogado y Licenciado en Seguridad Pública y ciudadana  MARCELO CHURÍN y el profesor Daniel Martínez Zampa.

Quienes deseen ver los videos de las disertaciones pueden hacerlo desde el siguiente link: https://www.youtube.com/user/danmar67