Acerca de los conflictos públicos (o cuando los incendios pueden prevenirse)

Por DANIEL F. MARTINEZ ZAMPA.
En una columna publicada en Diario Norte hace ya  tiempo titulada “Apagar incendios “ el Sr. Eduardo López  se refería a los conflictos públicos  en nuestra provincia y  las dificultades y costos de enfrentarlos en forma rápida o no anticiparse a los mismos buscando soluciones.
Existe una ilusión que “los conflictos se resolverán solos con el tiempo”, pero la realidad es que en la mayoría de los casos  se produce el fenómeno de la escalada, la proliferación y el contagio que “sorprende” a quienes tienen facultades de decisión en los diferentes ámbitos.

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¿CÓMO RECUPERAR LA AUTORIDAD DEL DOCENTE?

La comunidad autónoma de Madrid hace ya un tiempo ha establecido la  “Ley de Autoridad del Profesor”, por el cual se da al profesor el carácter de funcionario público y con ello  toda conducta que lo afecte es considerada “atentado contra la autoridad” y habilita hasta  penas de prisión, luego otras comunidades autónomas plantearon proyectos similares.

En nuestro país algunas voces se pronuncian en igual sentido, en especial luego que ocurre algún hecho que trasciende a los medios de comunicación algún caso de agresiones de alumnos o padres hacia docentes.

Frente a estos temas surge la pregunta: ¿La autoridad se impone o se construye?

¿Basta con una ley para dar autoridad al profesor o ella debe ser construida desde lo cotidiano por los docentes con el apoyo de las diferentes instancias de la educación?
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