¿Sirven las sanciones disciplinarias en las escuelas?

Por Daniel Martínez Zampa*.
El tema de las sanciones disciplinarias en las escuelas ha llevado a un debate  estéril que en ocasiones se ha inclinado erróneamente  hacia su abolición o a considerar incompatibles las miradas desde el consenso y las sanciones.
Considero que está fuera de discusión que las sanciones  deben existir y deben cumplir un fin pedagógico. Así lo establece en el Chaco la  ley de Acuerdos de Convivencia 1261 -E- (Anterior 5221) – que sigue vigente y pese a la necesidad no ha sido aún reglamentada y en algunos casos en su nombre se están haciendo verdaderos Códigos “penales” para  los alumnos, buscando tener “algo de dónde agarrarse” para sancionarlos. Continuar leyendo “¿Sirven las sanciones disciplinarias en las escuelas?”

MEDIACIÓN EDUCATIVA Y CULTURA DE PAZ

En este Día Internacional de la Paz quisiera reflexionar sobre un documento de la UNESCO que ya tiene casi 20 años, el Manifiesto 2000 POR UNA CULTURA DE PAZ Y NO VIOLENCIA.

El manifiesto sostiene la  responsabilidad de cada ser humano de convertir en realidad los valores, las actitudes, los comportamientos que fomentan la cultura de paz. Porque cada uno puede actuar en el marco de su familia, su localidad, su ciudad, su región, y su país practicando y fomentando la no violencia, la tolerancia, el diálogo, la reconciliación, la justicia y la solidaridad día a día.
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¿Cuándo se recomienda la mediación educativa?

Con frecuencia surge la pregunta acerca de cuándo puede ser de utilidad  la mediación educativa.  Creemos necesario aclarar el tema ya que debemos tener en cuenta que la mediación no es un procedimiento “mágico”, que puede aplicarse en cualquier caso.

Es por ello que consideramos se recomienda la mediación tal como se sostiene con frecuencia cuando:1.-Hay relación que se perpetúa en el tiempo, se quiere terminar con el problema pero no con la relación.-2.-Las partes quieren conservar el control sobre el resultado.3.-Cuando las partes comparten algún grado de responsabilidad por el estado del conflicto.4.-Cuando existe variada gama de soluciones.5.-Cuando la disputa no conviene a nadie y ninguno desea entablar un juicio.-6.-Cuando no existe gran desequilibrio de poder.-7.-Cuando se quiere resolver el conflicto rápidamente.-

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¿SIGUE VIGENTE LA LEY DE MEDIACIÓN EDUCATIVA EN EL CHACO- ARGENTINA?

Por  Mag. Daniel Martínez Zampa

Una pregunta que con frecuencia realizan los docentes es ¿Sigue vigente la ley  4711 que creó el Plan Provincial de Mediación Escolar?

La respuesta, sin duda es afirmativa, tan es así que está incluida en el nuevo digesto provincial bajo el número 1057 E.

El hecho que, lamentablemente desde el 2006 no se esté aplicando por “decisiones políticas” nunca aclaradas por la gestión de esa época y luego no hubiera sido retomada por posteriores gestiones no implican su derogación, sino que sigue siendo un instrumento legal VIGENTE  a disposición de la comunidad educativa.

Esta ley, pionera en la materia, en el año 2000 fue la primera del país en su tipo y  tiene su antecedente en  un trabajo de investigación realizado para la tesis titulada: “Los conflictos en las Instituciones Educativas: Hacia una nueva visión en la administración y Resolución de conflictos en las Instituciones educativas” de la Maestría Interdisciplinaria en Administración y Resolución de Conflictos Para la Formación de Negociadores y Mediadores. UNNE- Facultad de Ciencias Económicas  y fue elaborada desde la perspectiva que la mediación implica mucho más que un simple procedimiento de gestión de conflictos o la formación de alumnos mediadores, implica una nueva mirada sobre los mismos y la posibilidad de contar con nuevas herramientas para abordarlos contribuyendo a la construcción de la paz desde lo cotidiano.

 En la ley subyace que  trabajar en mediación educativa implica dar a los actores herramientas y espacios para buscar los caminos más adecuados para la generación de consensos, con una mirada amplia que abarque además otros métodos de gestión de conflictos como la negociación, la facilitación, el arbitraje, las prácticas restaurativas.

Desde hace tiempo, cada vez con más fuerza, se viene señalando la importancia del trabajo en estos temas desde la educación como la base para que los mismos se instalen en la sociedad.            Continuar leyendo “¿SIGUE VIGENTE LA LEY DE MEDIACIÓN EDUCATIVA EN EL CHACO- ARGENTINA?”

ACTUALIZACIÓN SUPERIOR EN GESTIÓN EDUCATIVA. MÓDULO MEDIACIÓN Y GESTIÓN DE CONFLICTOS.

Hay momentos que no se pagan con nada…. El día del mediador chaqueño lo celebramos trabajando en lo que nos gusta.
Segundo encuentro del Módulo Mediación y gestión de conflictos en el marco de la Actualización Superior en Gestión Educativa, destinada a directivos y Supervisores.

Una gran experiencia volver a tratar con directivos esta temática tan necesaria para la gestión cotidiana y en mi propia provincia.
También pensar los costos del conflicto en la educación y en la gestión, los aportes de las herramientas de negociación y mediación para lo cotidiano y su estrecha relación con los contenidos de los diseños curriculares y la convivencia.
Una gran participación de directivos y supervisores de todos los niveles y el reencuentro con afectos del ámbito educativo.
También la esperanza que el tema vuelva a ser parte de la agenda educativa utilizando los marcos legales que ya están en la provincia como la ley de mediación Escolar y la ley de acuerdos de convivencia.
Agradecido a los directivos y supervisores por la activa participación e intenso trabajo.
Reitero el agradecimiento al Instituto de Nivel Superior Domingo Faustino Sarmiento del Chaco, a sus autoridades por esta posibilidad.
A Elsa Graciela Montiel , docente y mediadora por la oportunidad de ser parte de la propuesta, a mi colega Dra Clara Patricia Orce por acompañar y a Teresita Codutti, compañera de la vida y de este camino de la mediación educativa desde sus inicios.

MEDIACIÓN: LEA EL PROSPECTO ANTES DE USAR.

MEDIACIÓN
Prospecto: información
para el usuario

Lea todo el prospecto detenidamente antes de empezar a usar esta herramienta, porque contiene información importante para usted.

Conserve este prospecto, ya que puede tener que volver a leerlo.

Si necesita consejo o más información, consulte a un mediador u operador de conflictos debidamente formado.

Contenido del prospecto:

  1. Qué es la mediación y para qué se la utiliza
  2. Qué necesita saber antes de empezar a usar la mediación
  3. Cómo usar la mediación
  4. Posibles efectos adversos1.-Qué es la mediación y para qué se la utiliza.

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ACTUALIZACIÓN SUPERIOR EN GESTIÓN EDUCATIVA. MÓDULO MEDIACIÓN Y GESTIÓN DE CONFLICTOS.

El 1 de agosto los Profesores Elsa Graciela Montiel, Clara Patricia Orce, Teresita Noemí Codutti han dictado el Módulo Mediación y gestión de conflictos en el marco de la Actualización Superior en Gestión Educativa, destinada a directivos y Supervisores.
Esta ha sido una oportunidad de compartir con  directivos de nivel inicial, primario, secundario, adulto, terciario sobre estos temas de tanta actualidad en el ámbito educativo.
La capacitación fue organizada por el  Instituto de Nivel Superior Domingo Faustino Sarmiento del Chaco y contó con la participación de más de 150 directivos y supervisores de los diferentes niveles y modalidades.